Ventajas y Desventajas de la Educación Virtual

Es una aprendizaje totalmente nuevo en relación con la tecnología es una forma pedagógica que posee una capacidad de comunicación integrada esta educación se ha intensificado los últimos años, se afirma que la Educación Virtual es "la modalidad educativa que eleva la calidad de la enseñanza aprendizaje... que respecta su flexibilidad o disponibilidad (en cualquier momento, tiempo y espacio). Alcanza su apogeo con la tecnología hasta integrar los tres métodos: asincrónica, sincrónica y autoformación".

En la actualidad se pueden realizar cursos técnicos, diplomados virtuales, maestrías, doctorados, se pueden tomar todo tipo de clases como clases de economía o clases de ciencias. Incluso algunos de estudios pueden llegar a ser gratuitos, tal es el caso de los diplomados virtuales gratis.

Por otro lado, la educación virtual como la educación del siglo XXI, tiene los siguientes
principios:

• La autoeducación
• La autoformación
• La desterritorrialización
• La descentración
• La virtualización
• La tecnologización
• La sociabilidad virtual

Características de educación virtual

• Es oportuno para datos, textos, gráficos sonidos sonido, voz e imágenes mediante programación periódica de tele clases.
• Es eficiente, porque mensajes, conferencias, etc. en forma simultánea para los centros de influencia.
• Es económico, porque no es necesario desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro educativo.
• Soluciona dificultad del experto, a que viaje largos trayectos.
• Es compatible con la educación presencial en cumplimiento del programa académico.
• Es innovador según la motivación interactivo de nuevos escenarios de aprendizaje
• Es motivador en el aprendizaje, que estar enclaustrado en cuatro paredes del aula.
• Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet y sistemas de información.

Metodologías de educación virtual

La metodología responde al cómo enseñar y aprender. Y en cada modelo de educación virtual se destaca la metodología como base del proceso. A continuación se desatacan tres métodos más sobresalientes: el método sincrónico, asincrónico y aula virtual – presencial.

Método sincrónico

Son aquellos en el que el emisor y el receptor del mensaje en el proceso de comunicación operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se pueda transmitir dicho mensaje es necesario que las dos personas estén presentes en el mismo momento.

Estos recursos sincrónicos se hacen verdaderamente necesarios como agente socializador, imprescindible para que el alumno que estudia en la modalidad a virtual no se sienta aislado. Son: Videoconferencias con pizarra, audio o imágenes como el Netmeeting de Internet, chat de voz, audio y asociación en grupos virtuales.

Método asincrónico

Transmiten mensajes sin necesidad de coincidir entre el emisor y receptor en la interacción instantánea. Requieren necesariamente de un lugar físico y lógico (como un servidor , por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso a los datos que forman el mensaje.

Son más valiosos para su utilización en la modalidad de educación a distancia, ya que el acceso en forma diferida en el tiempo de la información se hace absolutamente necesaria por las características especiales que presentan los alumnos que estudian en esta modalidad virtual (limitación de tiempos, cuestiones familiares y laborales, etc.). Son Email, foros de discusión, www., textos, gráficos animadas, audio, Cds interactivos, videos , casettes etc.

Polarizando ambos métodos (asincrónico y sincrónico)

Al unir ambos métodos, la enseñanza aprendizaje de educación virtual se hace más efectivo. Como se describe en el siguiente:

• Es el método de enseñanza más flexible, porque no impone horarios.
• Es mucho más efectivo que las estrategias autodidactas de educación a distancia.
• Estimula la comunicación en todo el momento e instante.

o Celebración de debates.
o La asignación de tareas grupales.
o El contacto personalizado con los instructores.
o Audio videoconferencia.
o Pizarras electrónicas.
o Compartimiento de aplicaciones.
o Contenidos multimedia basados en web.
o Conversaciones privadas, charlas y otras funciones de este tipo.

• Los instructores controlan las presentaciones, formulan preguntas a los alumnos, los orientan y dirigen la comunicación durante la clase.

Elementos esenciales que componen el aula virtual

Scangoli, Norma (2001), describe los elementos que componen en un aula virtual, surgen de una adaptación del aula tradicional a la que se agregan adelantos tecnológicos accesibles a las mayorías de los usuarios, y en la que se reemplazaran factores como la comunicación cara a cara, por otros elementos.

Básicamente el aula virtual debe contener las herramientas que permitan:

1. Distribución de la información.
2. Intercambio de ideas y experiencias.
3. Aplicación y experimentación de lo aprendido.
4. Evaluación de los conocimientos.
5. Seguridad y confiabilidad en el sistema.

En cuanto al educador, los elementos esenciales para el uso del tutor componen:

• Facilidad de acceso al aula virtual o página web
• Actualización constante del monitoreo.
• Archivo y links de materiales disponibles.
• Tiempo en el que los materiales estarán disponibles.

Educadores virtuales

Ser educador virtual será una de las opciones más cotizadas en el siglo XXI. No todos los docentes están dispuestos a renunciar a sus clases magistrales, así que el educador virtual, además de desarrollar una de las profesiones con más futuro en la Nueva Economía , si está convertido en el ente más buscado por universidades y escuelas de negocios la tecnología en la educación no supone la desaparición del profesor, aunque obliga a establecer un nuevo equilibrio en sus funciones.
las características de un Educador virtual

• Es una persona interesada en las posibilidades de las nuevas tecnologías.
• Tiene voluntad de aprendizaje, y superación continua, y con ganas de enseñar.
• Plantea nuevas formas de enseñar en la interacción del conocimiento
• Ofrece mayor tiempo para reflexionar y las clases virtuales sean concretas y eficaces.
• No enfatiza el papel de emisor, sino de tutor en el proceso de enseñanza.
• Se dedica a orientar y enseñar de modo personalizada.
• Se ajusta al ritmo de aprendizaje de cada estudiante.
• Se actualiza y cambia constantemente el contenido y los materiales.
• Transforma de libros en pdf, apuntes, revistas a un formato de red digital.
• Aprovecha lo máximo las posibilidades de la red (foros, E-mails, Biblioteca virtuales, videoconferencias etc.).
• Tiene proyecciones y actualización de conocimientos continua y permanente.

Ventajas y desventajas de educación virtual

• Se sienten personalizados en el trato con el docente y sus compañeros.
• Puede adaptar el estudio a sus horarios personal.
• Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias al a posibilidad de trabajar off-line.
• Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado el profesor y sus compañeros del curso.
• El alumno tiene un papel activo que no limita recibir información sino que forma parte de su propia formación.
• Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clases por motivos de trabajo, la distancia.
• Se beneficia de las ventajas de los distintos métodos de enseñanza y medios didácticos tradicionales, evitando las inconvenientes de los mismos.
• Existe mejora de la calidad de aprendizaje.
• Optimización de los aprendizajes significativos: al mismo tiempo asimila otro tipo de aprendizajes.
• Ahorro de tiempo y dinero. El educando no tiene que centrarse al centro de estudio.
• Las clases y el estudio se acomodan al horario de cada estudiante.
• Promueve la interacción del compañerismo.
• El estudiante es protagonista de su propio proceso formativo.
• El estudiante recibe una instrucción más personalizada.
• Permite a la universidad ofertar formación a las empresas sin los añadidos que suponen los desplazamientos
• Permite ampliar su ofertas de formación a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a la clases presénciales.
• Permite superar las clases presénciales.
• Aumenta la efectividad del presupuesto destinado al a educación: en muchos países los presupuestos de educación están congelados aunque la demandas aumenta... los gobiernos piden niveles más altos y mayor relevancia del factor "profesionalizado" de los cursos.
• Responsabilidad del el sistema educativo: los gobiernos no solo esperan del coste – eficacia, sino también justifiquen el uso del dinero público que se invierte.
• Mejora de la eficiencia en la institución educativa debido al avance tecnológico, que permite disminuir costos fijos y aprovechar algunas economías de escala.
• Mejora el desempeño del docente, por cuanto parte del tiempo que antes se dedicaba a la clase, se invertirá en un mejor diseño curricular e investigación.
• Ampliación de cobertura, la cual mejora el acceso a la educación, eliminando las barreras de lugar y tiempo, características de la educación tradicional.